tag:blogger.com,1999:blog-79418775443707977892024-03-13T07:45:20.288-07:00orientacerro orientacpicassohttp://www.blogger.com/profile/01426650837930644852noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-7941877544370797789.post-36781945051106909142014-03-11T03:04:00.001-07:002014-03-11T03:04:20.737-07:00El cofre encantado - Motivación y superación<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="//www.youtube.com/embed/A_7ZRRMtejc" width="480"></iframe>orientacpicassohttp://www.blogger.com/profile/01426650837930644852noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7941877544370797789.post-88341292950296350522013-12-07T13:21:00.001-08:002013-12-07T13:21:42.677-08:00Mi experiencia durante el curso<div style="text-align: center;">
<b>MI EXPERIENCIA A LO LARGO DEL CURSO</b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
Ya hemos llegado al final del curso y se nos pide que hagamos un resumen de nuestra experiencia a lo largo del mismo y aunque pienso que la mayoría de las veces es más importante el proceso que el resultado obtenido, en este caso he decidido comenzar por el final. Y este final o resultado es que estoy muy satisfecha de lo que he aprendido durante el curso. Me siento capacitada para trabajar con el alumnado con TDAH y aunque soy consciente de la dificultad que entraña la atención educativa a este alumnado, creo que podré poner mi granito de arena para que estos alumnos puedan sacar más partido de sus capacidades y puedan sentirse más seguros en el entorno escolar, que a veces puede ser un terreno inhóspito para ellos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Con respecto al proceso, debo reconocer que en un primer momento me resultó francamente difícil la realización del curso. Aunque soy consciente de la importancia de las nuevas tecnologías e intento utilizarlas, no tengo mucha experiencia en algunas de ellas por lo que me resultaron muy complicadas las demandas que se nos hacían, especialmente la creación del blog. Sin embargo, una vez pasados esos primeros obstáculos, reconozco que ha sido muy interesante aprender el manejo de estos instrumentos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El resto del curso no ha tenido ninguna dificultad especial, a parte del tiempo dedicado a la realización del mismo, que considero que se ajusta convenientemente al tiempo programado para la realización del mismo. Me ha gustado mucho la estructura del curso, las actividades realizadas y la programación del mismo, al marcar fechas concretas para la realización de las diferentes actividades. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
orientacpicassohttp://www.blogger.com/profile/01426650837930644852noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7941877544370797789.post-56963759752435442042013-12-07T12:51:00.002-08:002013-12-07T12:51:32.780-08:00Unidad didáctica<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">UNIDAD DIDÁCTICA “LA FUNCIÓN
REPRODUCTIVA”<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><b>NIVEL</b>: 3º ESO (GRUPO DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;"><b>ALUMNADO</b>: El grupo con el que vamos a desarrollar
esta unidad didáctica está compuesto por 12 alumnos, 7 chicas y 5 chicos. En el
grupo hay un alumno que presenta TDAH, una alumna que presenta dificultades de
aprendizaje asociadas a dislexia y una alumna extranjera que lleva sólo unos
meses en nuestro país y con poco conocimiento de nuestro idioma.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">El grupo está cohesionado y tienen buen
comportamiento, tanto en clase como en el centro. Aunque están interesados por
aprender, son alumnos que no tienen hábitos ni técnicas de estudio y a los que
hay que motivar continuamente, especialmente haciéndoles confiar en sus propias
capacidades para aprender.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<u><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><br /></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><b>JUSTIFICACIÓN</b></span><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><span style="text-align: start;">: El alumnado de 3º de ESO estudia esta unidad
didáctica dentro de su programación. Considero muy importante que se trabaje
también en el grupo de diversificación, ya que se trata de un tema que reviste
un gran interés para el alumnado de estas edades, además de contribuir a
fomentar hábitos de vida saludables.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><br /></span></u></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><b>OBJETIVOS</b></span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><br />
<span style="background: white;">-
Identificar la anatomía del aparato reproductor femenino y relacionar cada fase
del ciclo menstrual con los principales hechos que ocurren.</span><br />
<span style="background: white;">-
Identificar la anatomía del aparato reproductor masculino.</span><br />
<span style="background: white;">-
Describir los principales hechos que ocurren en los siguientes procesos:
fecundación, desarrollo embrionario y parto.</span><br />
<span style="background: white;">-
Identificar las etapas del desarrollo humano.</span><br />
<span style="background: white;">-
Conocer los distintos métodos anticonceptivos.</span><br />
<span style="background: white;">-
Conocer las enfermedades de transmisión sexual y las medidas que previenen su
contagio.</span><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><u><span style="background: white;"><o:p></o:p></span></u></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><b>COMPETENCIAS
BÁSICAS</b></span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><br />
<span style="background: white;">-
Matemática: Interpretar información mediante tablas y porcentajes.</span><br />
<span style="background: white;">-
Comunicación lingüística: Expresar ideas de forma clara utilizando un lenguaje
adecuado. Redactar y comprender textos.</span><br />
<span style="background: white;">-
Tratamiento de la información y competencia digital: Buscar información a
través de varias páginas web.</span><br />
<span style="background: white;">-
Conocimiento e interacción con el mundo físico: Conocer la anatomía del propio
cuerpo y las funciones de cada uno de los órganos implicados en la reproducción.</span><br />
<span style="background: white;">-
Social y ciudadana: Reflexionar sobre los métodos anticonceptivos y su
influencia en el control de la natalidad.</span><br />
<span style="background: white;">-
Cultural y artística: Utilizar las habilidades plásticas para la realización de
dibujos que plasmen la anatomía del aparato reproductor masculino y femenino.</span><br />
<span style="background: white;">-
Autonomía e iniciativa personal: Adquirir hábitos de vida saludables.</span><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><u><span style="background: white;"><o:p></o:p></span></u></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><b>CONTENIDOS</b></span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><br />
<span style="background: white;">-</span></span><span style="background: white; color: #333333; font-size: 7.0pt; line-height: 115%;"> </span><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;">El aparato reproductor femenino.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><br />
<span style="background: white;">- El ciclo menstrual femenino.</span><br />
<span style="background: white;">- El aparato reproductor
masculino.</span><br />
<span style="background: white;">- Fecundación y desarrollo
embrionario.</span><br />
<span style="background: white;">- Crecimiento y desarrollo.</span><br />
<span style="background: white;">- Planificación de la
natalidad.</span><br />
</span><span style="background: white; color: #333333; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;">- <span style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-size: 7pt; line-height: 115%;"> </span></span><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;">Enfermedades de transmisión sexual (ETS). </span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><br />
<span style="background: white;">- Valoración de<span class="apple-converted-space"> </span></span></span><span lang="ES-TRAD" style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-TRAD;">la necesidad de tomar medidas de higiene sexual, individual y colectiva,
para evitar enfermedades de transmisión sexual.</span><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"> </span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><u><span style="background: white;"><o:p></o:p></span></u></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><b>METODOLOGÍA</b></span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><br />
<span style="background: white;">Utilizaremos
una metodología activa y participativa, en el que el alumno sea el que descubra
los conocimientos a través de la investigación, con la ayuda del profesor y del
resto del alumnado del grupo. Las estrategias metodológicas que utilizaremos
son las siguientes:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;">-Exposición de los contenidos
por parte de la profesora y de un profesional del centro de salud;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;">- Visionado de vídeos;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;">- Uso de internet para la
búsqueda de información;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;">- Realización de murales;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;">- Exposición del tema al
alumnado de otros grupos.<u><o:p></o:p></u></span></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><br /></span></u></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><b>TEMPORALIZACIÓN</b></span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><br />
<span style="background: white;">En
diversificación contamos con siete horas semanales de clase en el ámbito
científico-tecnológico. La actividad la desarrollaremos en tres semanas (21
horas de clase más el trabajo que realizará el alumnado en su casa).</span><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><u><span style="background: white;"><o:p></o:p></span></u></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><b>MATERIALES</b></span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><br />
<span style="background: white;">Para
el desarrollo de la actividad contaremos con: libro de texto, ordenadores (uno
para cada alumno), pizarra digital, folletos sobre métodos anticonceptivos,
guías de educación para la salud, profesionales del centro de salud (enfermera
que asiste una vez por semana al centro, dentro del programa Forma Joven).</span><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><u><span style="background: white;"><o:p></o:p></span></u></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><b>ACTIVIDADES</b></span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><br />
<span style="background: white;">-
Realización de un cuestionario inicial para detectar ideas previas.</span><br />
<span style="background: white;">-
Explicación por parte del profesor.</span><br />
<span style="background: white;">-
Charla informativa por parte de un profesional del centro de salud.</span><br />
<span style="background: white;">-
Visualización de vídeos relacionados con el tema.</span><br />
<span style="background: white;">-
Búsqueda de páginas web relacionadas con el tema.</span><br />
<span style="background: white;">-
Realización de murales para su posterior exposición.</span><br />
<span style="background: white;">-
Elaboración de la explicación para el resto del alumnado.</span><br />
<span style="background: white;">-
Exposición del trabajo realizado.</span><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--><u><span style="background: white;"><o:p></o:p></span></u></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><b>CRITERIOS DE
EVALUACIÓN</b></span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span style="background: white; color: #333333; font-size: 7.0pt; line-height: 115%;">- </span><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;">Conocer los aspectos básicos del aparato reproductor femenino.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><br />
</span><span style="background: white; color: #333333; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;">- <span style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-size: 7pt; line-height: 115%;"> </span></span><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;">Conocer los aspectos básicos del aparato reproductor
masculino.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><br />
<span style="background: white;">- Conocer el ciclo menstrual
femenino.</span><br />
<span style="background: white;">- Describir adecuadamente los
procesos de fecundación, desarrollo embrionario y parto.</span><br />
<span style="background: white;">- Conocer el funcionamiento de
los métodos de control de natalidad.</span><br />
</span><span style="background: white; color: #333333; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;">-<span style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-size: 7pt; line-height: 115%;"> </span></span><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;">Valorar el uso de métodos de prevención de enfermedades de
transmisión sexual. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<u><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><br /></span></u></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;"><b>ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD</b><u><o:p></o:p></u></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; line-height: 115%;">Realizaremos una
adaptación curricular no significativa para el alumnado que lo necesite. A
continuación se expone la adaptación curricular no significativa para el alumno
que presenta TDAH.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><u><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">ADAPTACIÓN</span></u></b><b><u><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span></u></b><b><u><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">CURRICULAR</span></u></b><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><u><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">1.- PERFIL DEL ALUMNO</span></u></b><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">MAPA DE EMPATÍA DEL ALUMNO</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="background: white; border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">¿Qué piensa
y hace?</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-left-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">¿Qué oye?</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-left-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">¿Qué ve?</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-left-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">¿Qué dice y
hace?</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Le
preocupa tener problemas con los compañeros.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Piensa que
los profesores “le tienen manía”. Siempre le echan la culpa de todo.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Cree que
sus padres siempre le están castigando por todo.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Piensa que
no tiene amigos.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Intenta
estudiar pero suspende.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Hace los
deberes pero no le “luce”.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- “Siempre
estás igual. No sabes comportarte”.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- “Eres un
maleducado”.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">-“Siempre te
estás metiendo en líos”</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- “Eres un
pesado”</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- “Siempre
lo estás fastidiando todo”</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Apenas
tiene amigos.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Sus
compañeros no cuentan con él para nada y a veces se meten con él.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Hace las
tareas y estudia pero suspende.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Siempre
está castigado en casa.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Tiene un
montón de amonestaciones.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Aunque lo
intenta, no puede controlarse.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- No sabe
qué tareas tiene que hacer cada día.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Falta de
respeto a los compañeros y al profesorado.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">-Habla
excesivamente.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Es muy
impulsivo.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Incumple
las normas.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Presenta
baja tolerancia a la frustración.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Falta de
habilidades sociales.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Baja
tolerancia a la frustración.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Presenta
un comportamiento infantil.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Pierde los
materiales.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Tiene
dificultades en la comprensión de textos.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Tiene
muchas dificultades en la planificación, tanto de las tareas como a la hora
de hacer un examen.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="background: white; border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">ESFUERZOS</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-left-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288">
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">RESULTADOS</span></b><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Quiere
aprobar e intenta estudiar.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Se
esfuerza por hacer amigos</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Intenta
controlarse</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Intenta
mantener la atención</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288">
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Si no se
le ayuda no puede obtener buenos resultados. No sabe los deberes que tiene
que hacer porque se le olvida apuntarlos. No se entera de lo que se explica
en clase. No sabe planificar la realización de un examen.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Tiene
dificultades en las relaciones con los compañeros. Se pelea mucho, los
compañeros no le aceptan y no está integrado en el grupo.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Es muy
impulsivo. No piensa lo que hace y se mete en líos constantemente.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">- Le cuesta
mucho estudiar porque no es capaz de mantener la atención, ni en clase ni a
la hora de estudiar.</span><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<b><u><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">2.- OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN</span></u></b><span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">A continuación se van a exponer estos tres apartados de la adaptación
curricular no significativa para el alumno. Estos elementos serán los mismos
que los establecidos con carácter general para el resto del alumnado, aunque
priorizaremos algunos de ellos y los secuenciaremos por orden de importancia.
Así mismo, modificaremos ligeramente algunos de ellos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">OBJETIVOS</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-left-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">CONTENIDOS</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-left-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.1pt;" valign="top" width="192">
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">CRITERIOS DE EVALUACIÓN</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Prioritarios</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">1.- Identificar la
anatomía del aparato reproductor femenino y masculino.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">2.- Identificar las etapas
del desarrollo humano</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Prioritarios</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">1.- El aparato reproductor
femenino</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">2.- El aparato reproductor
masculino</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">3.- Crecimiento y
desarrollo</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.1pt;" valign="top" width="192">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Prioritarios</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">1.- Conocer los aspectos
básicos del aparato reproductor femenino y del masculino.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">2.- Conocer las etapas del
desarrollo humano.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Necesarios</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">1.- Relacionar cada fase
del ciclo menstrual con los principales hechos que ocurren.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">2.- Describir los
principales hechos que ocurren en los siguientes procesos: fecundación,
desarrollo embrionario y parto</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Necesarios</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">1.- El ciclo menstrual
femenino</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">2.- Fecundación y
desarrollo embrionario</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.1pt;" valign="top" width="192">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Necesarios</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">1.- Conocer el ciclo
menstrual femenino.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">2.- Describir
adecuadamente los procesos de fecundación, desarrollo embrionario y parto.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Modificados</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">1.- Conocer dos de los
métodos anticonceptivos más utilizados.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">2.- Conocer algunas
enfermedades de transmisión sexual y cómo pprevenirlas.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Modificados</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">1.- Planificación de la
natalidad: métodos anticonceptivos más utilizados.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">2.- Enfermedades de
transmisión sexual más frecuentes.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.1pt;" valign="top" width="192">
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Modificados</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">1.- Conocer los
principales métodos anticonceptivos: preservativo y pastillas
anticonceptivas.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">2.- Valorar el uso del
preservativo como método anticonceptivo y de prevención de las ETS.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><br />
<b><u>3.- METODOLOGÍA</u></b><br />
<b><u><br />
</u>1.- CONTROL ESTIMULAR</b><br />
- Situar al alumno cerca del profesor.<br />
- Eliminar materiales y objetos no relevantes para la realización de las tareas
propuestas.<br />
- Asegurarnos de que el alumno dispone de todo el material antes de empezar la
tarea.<br />
- Establecer contacto visual frecuente para evitar distracciones.<br />
<br />
<b>2.-MEJORAR LA AUTONOMÍA</b><br />
- Proponer en un principio actividades académicas de fácil resolución.<br />
- Fraccionar el trabajo en tareas cortas.<br />
- Dar un tiempo extra para la realización de los trabajos.<br />
- Seleccionar las tareas eliminando las que sean menos importantes.<br />
- Planificar tareas con un tiempo limitado para que aprenda a controlar su
comportamiento.<br />
- Asignar pequeñas cantidades de deberes inicialmente e ir aumentando
progresivamente.<br />
- Comunicar claramente la cantidad de tiempo que tiene para la realización de
las tareas.<br />
- Especificar claramente qué es lo que tiene que hacer para realizar la tareas.<br />
<br />
<b>3.- PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN</b><br />
- Enseñarle a utilizar correctamente la agenda y asegurarnos de que la utiliza
correctamente.<br />
- Enseñarle a simplificar la tarea.<br />
- Enseñarle a utilizar correctamente el cuaderno de clase.<br />
- Utilizar el reloj para la distribución de las actividades.<br />
<br />
<b>4.- REDUCIR LA HIPERACTIVIDAD</b><br />
- Establecer reglas de forma clara y precisa y mantenerse firmes en la
exigencia del cumplimiento de la norma.<br />
- Escribir las normas de clase y ponerlas en un lugar visible.<br />
- Negociar para resolver conflictos.<br />
- Ignorar determinadas conductas que no sean excesivamente problemáticas.<br />
- Cambiar las amonestaciones por consecuencias lógicas relacionadas con la
situación conflictiva.<br />
<br />
<b>5.- MOTIVACIÓN</b><br />
- Proporcionarle experiencias de éxito.<br />
- Cambiar de recurso metodológico cada cierto tiempo para aumentar la atención
del alumno.<br />
- Dividir la actividad en varias partes. En ocasiones habrá que darle más
tiempo para la finalización de las tareas.<br />
- Asegurarnos de que los comentarios que le hacemos sean críticas
constructivas.<br />
- Alabarle públicamente cuando esté realizando un buen trabajo.<br />
<br />
<b><u>4.- EVALUACIÓN</u></b><br />
<b><u><br />
</u></b>- Realizar los exámenes en un lugar libre de distracciones, que
favorezca su concentración.<br />
- Asegurarnos de que lea con atención los enunciados. Resaltar en negrita las
palabras que puedan ayudarle a fijar su atención.<br />
- Reducir la cantidad de preguntas del examen.<br />
- Formular las cuestiones de forma clara y precisa e incluir anotaciones que le
ayuden a entender mejor las preguntas.<br />
- El profesor leerá en voz alta las preguntas del examen antes de su
realización.<br />
- Realizar exámenes orales.<br />
- Permitir el uso del ordenador en la realización de los trabajos.<br />
- Valorar al alumno por todo el trabajo realizado a lo largo de la evaluación y
dar menor valor a los exámenes.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 15.0pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
orientacpicassohttp://www.blogger.com/profile/01426650837930644852noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7941877544370797789.post-76277336351146570032013-11-25T11:27:00.002-08:002013-11-25T11:43:19.246-08:00IMPLICAR A LAS FAMILIAS <div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><u><span lang="ES-TRAD">IMPLICACIÓN DE
LA FAMILIA<o:p></o:p></span></u></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><u><span lang="ES-TRAD"><br /></span></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Para que la atención educativa al alumnado
con TDAH tenga éxito, es necesario un ingrediente que consideramos básico: la
implicación de las familias. Los padres</span> deben implicarse y colaborar con
la escuela para que el alumno adquiera hábitos de trabajo y de estudio, aprenda
a organizarse, se desarrolle como persona y adquiera habilidades sociales que
le ayuden a relacionarse de forma más adecuada.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
La relación de las familias de los alumnos con el centro escolar se lleva a cabo a través de la figura del tutor. En la primera parte de esta entrada expondré algunas líneas de actuación para que se favorezca esta implicación de los padres en la educación de sus hijos. En la segunda parte expondré algunos consejos para ayudar a los padres a trabajar con su hijo/a con TDAH.<br />
<br />
<b>A) RELACIÓN CON EL CENTRO ESCOLAR</b><br />
- Mantener una relación fluida con el tutor/a del alumno/a. Al comienzo del curso tener una primera reunión en la que se explicará al tutor/a las características de su hijo/a y se establecerán las líneas de actuación.<br />
- El alumno/a llevará una agenda que deberán revisar diariamente los padres. En casa ayudarán a su hijo/a a realizar las tareas escolares.<br />
- Utilizar la agenda como medio de comunicación entre los padres y el tutor/a o cualquier otro profesor/a.<br />
- Establecer compromisos educativos con las familias y revisarlos de forma periódica.<br />
- Acudir al centro siempre que se les solicite.<br />
<br />
<b>B) CONSEJOS PARA LAS FAMILIAS</b><br />
Algunas orientaciones para los padres, agrupadas en bloques.<br />
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 432.2pt;" valign="top" width="576"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">BLOQUE I. MEJORAR LA
AUTOESTIMA<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 432.2pt;" valign="top" width="576"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Descubra qué tiene de especial y dígaselo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Utilice mensajes positivos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Confíe en sus posibilidades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Aprenda a hacer críticas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Enseñe a su hijo/a a descubrir en qué es bueno/a.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Ayúdelo a aceptar sus propias limitaciones y acéptelo.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 432.2pt;" valign="top" width="576"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">BLOQUE II. MEJORAR LA ORGANIZACIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 432.2pt;" valign="top" width="576"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Utilice listas y horarios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Crear rutinas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Utilizar reloj y programar alarmas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Intente que haya un sitio para cada cosa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Revise su agenda y ayúdelo a planificar las actividades académicas.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 432.2pt;" valign="top" width="576"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">BLOQUE III. AUMENTAR LA MOTIVACIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 432.2pt;" valign="top" width="576"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Concéntrese en el esfuerzo de su hijo/a más que en los resultados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Cree en su hijo/a un hábito de estudio:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"> - Lugar y condiciones de estudio
adecuadas, alejado de distracciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD"> -
Horario de estudio. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Estimule sus habilidades naturales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Mantenga un contacto fluido con el tutor/a de su hijo/a.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Refuerce en casa el trabajo escolar. Es conveniente establecer compromisos
educativos con el centro escolar.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 432.2pt;" valign="top" width="576"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">BLOQUE IV. MEJORAR LAS RELACIONES SOCIALES<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 432.2pt;" valign="top" width="576"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Involucre a su hijo/a en actividades de grupo, siempre considerando sus
intereses y habilidades.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Trabaje en un comportamiento o habilidad social a la vez.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Ofrezca modelos positivos a su hijo/a.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
No desanime a su hijo/a a tener relaciones sociales con amigos algo más
pequeños.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
No reprima al niño cuando exprese sus dificultades de relación. Escuche sus
problemas y hágale ver la forma adecuada de comportarse. <o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 432.2pt;" valign="top" width="576"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">BLOQUE V. MEJORAR EL COMPORTAMIENTO<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 432.2pt;" valign="top" width="576"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Simplifique las reglas de la casa. Exponga en un lugar visible las normas y
las consecuencias derivadas de su incumplimiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Ayude al niño/a a hacer las cosas paso a paso, dándole las indicaciones de
una en una.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Asegúrese de que sus instrucciones son comprendidas. Puede pedir a su hijo/a
que se las repita.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Utilizar un sistema de puntos.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
orientacpicassohttp://www.blogger.com/profile/01426650837930644852noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7941877544370797789.post-85787776920679687682013-11-18T08:45:00.000-08:002013-11-18T12:47:41.965-08:00Adaptación curricular<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><u>ADAPTACIÓN CURRICULAR</u></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><u><br /></u></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><u>1.- PERFIL DEL ALUMNO</u></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD"><br /></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD">MAPA DE EMPATÍA
DEL ALUMNO<o:p></o:p></span></b></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">¿Qué
piensa y hace?<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">¿Qué
oye?<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">¿Qué
ve?<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">¿Qué
dice y hace?<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Le preocupa tener problemas con los compañeros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Piensa que los profesores “le tienen manía”. Siempre le echan la culpa de
todo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Cree que sus padres siempre le están castigando por todo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Piensa que no tiene amigos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Intenta estudiar pero suspende.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Hace los deberes pero no le “luce”.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
“Siempre estás igual. No sabes comportarte”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
“Eres un maleducado”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-“Siempre
te estás metiendo en líos”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
“Eres un pesado”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
“Siempre lo estás fastidiando todo”<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Apenas tiene amigos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Sus compañeros no cuentan con él para nada y a veces se meten con él.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Hace las tareas y estudia pero suspende.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Siempre está castigado en casa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Tiene un montón de amonestaciones.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Aunque lo intenta, no puede controlarse.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
No sabe qué tareas tiene que hacer cada día.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 108.05pt;" valign="top" width="144"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Falta de respeto a los compañeros y al profesorado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-Habla
excesivamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Es muy impulsivo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Incumple las normas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Presenta baja tolerancia a la frustración.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Falta de habilidades sociales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Baja tolerancia a la frustración.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Presenta un comportamiento infantil.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Pierde los materiales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Tiene dificultades en la comprensión de textos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Tiene muchas dificultades en la planificación, tanto de las tareas como a la
hora de hacer un examen.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD">ESFUERZOS<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD">RESULTADOS<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Quiere aprobar e intenta estudiar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Se esfuerza por hacer amigos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Intenta controlarse<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Intenta mantener la atención<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 216.1pt;" valign="top" width="288"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Si no se le ayuda no puede obtener buenos resultados. No sabe los deberes que
tiene que hacer porque se le olvida apuntarlos. No se entera de lo que se
explica en clase. No sabe planificar la realización de un examen.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Tiene dificultades en las relaciones con los compañeros. Se pelea mucho, los
compañeros no le aceptan y no está integrado en el grupo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Es muy impulsivo. No piensa lo que hace y se mete en líos constantemente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">-
Le cuesta mucho estudiar porque no es capaz de mantener la atención, ni en
clase ni a la hora de estudiar.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<br />
<div>
<b><u>2.- OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN</u></b></div>
<div>
<b><u><br /></u></b></div>
<div>
A continuación se van a exponer estos tres apartados de la adaptación curricular no significativa para el alumno. Estos elementos serán los mismos que los establecidos con carácter general para el resto del alumnado, aunque priorizaremos algunos de ellos y los secuenciaremos por orden de importancia. Así mismo, modificaremos ligeramente algunos de ellos.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD">OBJETIVOS<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD">CONTENIDOS<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.1pt;" valign="top" width="192"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD">CRITERIOS DE EVALUACIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">Prioritarios<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">1.-
Identificar la anatomía del aparato reproductor femenino y masculino.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">2.-
Identificar las etapas del desarrollo humano<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">Prioritarios<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">1.-
El aparato reproductor femenino<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">2.-
El aparato reproductor masculino<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">3.-
Crecimiento y desarrollo<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.1pt;" valign="top" width="192"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">Prioritarios<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">1.-
Conocer los aspectos básicos del aparato reproductor femenino y del masculino.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">2.-
Conocer las etapas del desarrollo humano.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">Necesarios<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">1.-
Relacionar cada fase del ciclo menstrual con los principales hechos que
ocurren.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">2.-
Describir los principales hechos que ocurren en los siguientes procesos:
fecundación, desarrollo embrionario y parto<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">Necesarios<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">1.-
El ciclo menstrual femenino<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">2.-
Fecundación y desarrollo embrionario<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.1pt;" valign="top" width="192"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">Necesarios<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">1.-
Conocer el ciclo menstrual femenino.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">2.-
Describir adecuadamente los procesos de fecundación, desarrollo embrionario y
parto.<o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">Modificados<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">1.-
Conocer dos de los métodos anticonceptivos más utilizados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">2.-
Conocer algunas enfermedades de transmisión sexual y cómo pprevenirlas.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.05pt;" valign="top" width="192"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">Modificados<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">1.-
Planificación de la natalidad: métodos anticonceptivos más utilizados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">2.-
Enfermedades de transmisión sexual más frecuentes.<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 144.1pt;" valign="top" width="192"><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">Modificados<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">1.-
Conocer los principales métodos anticonceptivos: preservativo y pastillas
anticonceptivas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">2.-
Valorar el uso del preservativo como método anticonceptivo y de prevención de
las ETS.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
</div>
<div>
<br />
<b><u>3.- METODOLOGÍA</u></b><br />
<b><u><br /></u></b>
<b>1.- CONTROL ESTIMULAR</b><br />
- Situar al alumno cerca del profesor.<br />
- Eliminar materiales y objetos no relevantes para la realización de las tareas propuestas.<br />
- Asegurarnos de que el alumno dispone de todo el material antes de empezar la tarea.<br />
- Establecer contacto visual frecuente para evitar distracciones.<br />
<br />
<b>2.-MEJORAR LA AUTONOMÍA</b><br />
- Proponer en un principio actividades académicas de fácil resolución.<br />
- Fraccionar el trabajo en tareas cortas.<br />
- Dar un tiempo extra para la realización de los trabajos.<br />
- Seleccionar las tareas eliminando las que sean menos importantes.<br />
- Planificar tareas con un tiempo limitado para que aprenda a controlar su comportamiento.<br />
- Asignar pequeñas cantidades de deberes inicialmente e ir aumentando progresivamente.<br />
- Comunicar claramente la cantidad de tiempo que tiene para la realización de las tareas.<br />
- Especificar claramente qué es lo que tiene que hacer para realizar la tareas.<br />
<br />
<b>3.- PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN</b><br />
- Enseñarle a utilizar correctamente la agenda y asegurarnos de que la utiliza correctamente.<br />
- Enseñarle a simplificar la tarea.<br />
- Enseñarle a utilizar correctamente el cuaderno de clase.<br />
- Utilizar el reloj para la distribución de las actividades.<br />
<br />
<b>4.- REDUCIR LA HIPERACTIVIDAD</b><br />
- Establecer reglas de forma clara y precisa y mantenerse firmes en la exigencia del cumplimiento de la norma.<br />
- Escribir las normas de clase y ponerlas en un lugar visible.<br />
- Negociar para resolver conflictos.<br />
- Ignorar determinadas conductas que no sean excesivamente problemáticas.<br />
- Cambiar las amonestaciones por consecuencias lógicas relacionadas con la situación conflictiva.<br />
<br />
<b>5.- MOTIVACIÓN</b><br />
- Proporcionarle experiencias de éxito.<br />
- Cambiar de recurso metodológico cada cierto tiempo para aumentar la atención del alumno.<br />
- Dividir la actividad en varias partes. En ocasiones habrá que darle más tiempo para la finalización de las tareas.<br />
- Asegurarnos de que los comentarios que le hacemos sean críticas constructivas.<br />
- Alabarle públicamente cuando esté realizando un buen trabajo.<br />
<br />
<b><u>4.- EVALUACIÓN</u></b><br />
<b><u><br /></u></b>
- Realizar los exámenes en un lugar libre de distracciones, que favorezca su concentración.<br />
- Asegurarnos de que lea con atención los enunciados. Resaltar en negrita las palabras que puedan ayudarle a fijar su atención.<br />
- Reducir la cantidad de preguntas del examen.<br />
- Formular las cuestiones de forma clara y precisa e incluir anotaciones que le ayuden a entender mejor las preguntas.<br />
- El profesor leerá en voz alta las preguntas del examen antes de su realización.<br />
- Realizar exámenes orales.<br />
- Permitir el uso del ordenador en la realización de los trabajos.<br />
- Valorar al alumno por todo el trabajo realizado a lo largo de la evaluación y dar menor valor a los exámenes.<br />
<br />
<br /></div>
orientacpicassohttp://www.blogger.com/profile/01426650837930644852noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7941877544370797789.post-22928779376273359162013-11-04T11:54:00.002-08:002013-11-04T11:54:46.335-08:00<b><u>BOCETO DEL TRABAJO FINAL</u></b><br />
Voy a plantear una unidad didáctica para 3º de ESO de diversificación correspondiente al ámbito científico-técnico. En el grupo de diversificación hay nueve alumnos, uno de los cuáles presenta TDAH.<br />
<br />
<u>TÍTULO</u>: La Función Reproductiva.<br />
<u>NIVEL</u>: 3º de Diversificación.<br />
<u>JUSTIFICACIÓN</u>: El alumnado de 3º de ESO estudia esta unidad didáctica dentro de su programación. Considero muy importante que se trabaje también en el grupo de diversificación, de cara a fomentar hábitos de vida saludables.<br />
<u>OBJETIVOS</u><br />
- Identificar la anatomía del aparato reproductor femenino y relacionar cada fase del ciclo menstrual con los principales hechos que ocurren.<br />
- Identificar la anatomía del aparato reproductor masculino.<br />
- Describir los principales hechos que ocurren en los siguientes procesos: fecundación, desarrollo embrionario y parto.<br />
- Identificar las etapas del desarrollo humano.<br />
- Conocer los distintos métodos anticonceptivos.<br />
- Conocer las enfermedades de transmisión sexual y las medidas que previenen su contagio.<br />
<u>COMPETENCIAS BÁSICAS</u><br />
- Matemática: Interpretar información mediante tablas y porcentajes.<br />
- Comunicación lingüística: Expresar ideas de forma clara utilizando un lenguaje adecuado. Redactar y comprender textos.<br />
- Tratamiento de la información y competencia digital: Buscar información a través de varias páginas web.<br />
- Conocimiento e interacción con el mundo físico: Conocer la anatomía del propio cuerpo y las funciones de cada uno de los órganos implicados en la reproducción.<br />
- Social y ciudadana: Reflexionar sobre los métodos anticonceptivos y su influencia en el control de la natalidad.<br />
- Cultural y artística: Utilizar las habilidades plásticas para la realización de dibujos que plasmen la anatomía del aparato reproductor masculino y femenino.<br />
- Autonomía e iniciativa personal:Adquirir hábitos de vida saludables.<br />
<u>CONTENIDOS</u><br />
-<span style="font-family: Symbol; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="text-align: justify; text-indent: -14.15pt;">El aparato reproductor femenino.</span><br />
<span style="text-align: justify; text-indent: -14.15pt;">- El ciclo menstrual femenino.</span><br />
<span style="text-align: justify; text-indent: -14.15pt;">- El aparato reproductor masculino.</span><br />
<span style="text-align: justify; text-indent: -14.15pt;">- Fecundación y desarrollo embrionario.</span><br />
<span style="text-align: justify; text-indent: -14.15pt;">- Crecimiento y desarrollo.</span><br />
<span style="text-align: justify; text-indent: -14.15pt;">- Planificación de la natalidad.</span><br />
<span style="font-family: Symbol; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman';">- </span><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="text-align: justify; text-indent: -14.15pt;">Enfermedades de transmisión sexual (ETS).</span><span style="text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"> </span><br />
<span style="text-align: justify; text-indent: -14.15pt;">- Valoración de </span><span lang="ES-TRAD" style="text-align: justify; text-indent: -14.15pt;">la necesidad de
tomar medidas de higiene sexual, individual y colectiva, para evitar enfermedades
de transmisión sexual.</span><span style="text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"> </span><br />
<u>METODOLOGÍA</u><br />
Utilizaremos una metodología activa y participativa, en el que el alumno sea el que descubra los conocimientos a través de la investigación, con la ayuda del profesor y del resto del alumnado del grupo.<br />
<u>TEMPORALIZACIÓN</u><br />
En diversificación contamos con siete horas semanales de clase en el ámbito científico-tecnológico. La actividad la desarrollaremos en tres semanas (21 horas de clase más el trabajo que realizará el alumnado en su casa).<br />
<u>MATERIALES</u><br />
Para el desarrollo de la actividad contaremos con: libro de texto, ordenadores (uno para cada alumno), pizarra digital, folletos sobre métodos anticonceptivos, guías de educación para la salud, profesionales del centro de salud (enfermera que asiste una vez por semana al centro, dentro del programa Forma Joven).<br />
<u>ACTIVIDADES</u><br />
- Realización de un cuestionario inicial para detectar ideas previas.<br />
- Explicación por parte del profesor.<br />
- Charla informativa por parte de un profesional del centro de salud.<br />
- Visualización de vídeos relacionados con el tema.<br />
- Búsqueda de páginas web relacionadas con el tema.<br />
- Realización de murales para su posterior exposición.<br />
- Elaboración de la explicación para el resto del alumnado.<br />
- Exposición del trabajo realizado.<br />
<u>CRITERIOS DE EVALUACIÓN</u><br />
<span style="font-family: Symbol; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">- </span></span><span style="text-align: justify; text-indent: -14.15pt;">Conocer los aspectos básicos del aparato
reproductor femenino.</span><br />
<span style="font-family: Symbol; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman';">- </span><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="text-align: justify; text-indent: -14.15pt;">Conocer los aspectos básicos del aparato
reproductor masculino.</span><br />
<span style="text-align: justify; text-indent: -14.15pt;">- Conocer el ciclo menstrual femenino.</span><br />
<span style="text-align: justify; text-indent: -14.15pt;">- Describir adecuadamente los procesos de
fecundación, desarrollo embrionario y parto.</span><br />
<span style="text-align: justify; text-indent: -14.15pt;">- Conocer el funcionamiento de los métodos de
control de natalidad.</span><br />
<span style="font-family: Symbol; text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman';">-</span><span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="text-align: justify; text-indent: -14.15pt;">Valorar el uso de métodos de prevención de
enfermedades de transmisión sexual.</span><span style="text-align: justify; text-indent: -14.15pt;"> </span><br />
<br />orientacpicassohttp://www.blogger.com/profile/01426650837930644852noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7941877544370797789.post-43954017922933970032013-10-30T13:14:00.000-07:002013-12-10T05:04:55.606-08:00Organización de la actividad en el aula con alumnado con TDAH<b><u>INDICADORES PARA ORGANIZAR NUESTRA ACTIVIDAD EN EL AULA CON NIÑOS CON TDAH</u></b><br />
<b><u><br /></u></b>
En muchas ocasiones, unas pequeñas modificaciones metodológicas contribuirán a mejorar, considerablemente, los resultados obtenidos en el alumnado con TDAH. Algunas de estas estrategias metodológicas pueden ser:<br />
<br />
- <b>Organización del espacio</b>: sentar al alumno en la primera fila o incluso al lado del profesor y, sobretodo, en un lugar donde tenga las menos distracciones posibles. Si queremos sentarlo con algún compañero, que sea un alumno tranquilo y si queremos trabajar en grupos, que sean grupos de pocos alumnos (3 ó 4).<br />
- <b>Organización del tiempo</b>: darle más tiempo para realizar las tareas, asignarle un tiempo concreto para la actividad y escribirlo en algún lugar visible...<br />
- <b>Utilizar la agenda </b>para ayudarle a planificar su trabajo y dedicar un tiempo de la clase a asegurarnos de que ha apuntado todo lo que tiene que hacer para el día siguiente, así como las fechas de exámenes y entrega de trabajos.<br />
- <b>Crear un ambiente adecuado</b>, dando confianza al alumnado y haciéndoles ver que no pasa nada porque se equivoquen.<br />
- <b>Crear expectativas de éxito</b> en el alumnado. Lo importante es el trabajo y el proceso para conseguir los resultados, más que el resultado en sí mismo.<br />
- <b>Utilizar actividades variadas</b> que fomenten la creatividad del alumnado y aumenten su motivación hacia el aprendizaje.<br />
- <b>Utilizar más el refuerzo positivo </b>que el negativo. Alabar cualquier éxito conseguido por el alumno, por pequeño que sea.<br />
- <b>Ofrecer retroalimentación constante </b>para que los alumnos sepan en cada momento qué es lo que tienen que corregir y cómo hacerlo.<br />
- Entrenar al alumnado en el uso de <b>autoinstrucciones.</b><br />
<b>- Secuenciar las tareas </b>en pequeños pasos, de forma que los alumnos no se "abrumen" con actividades largas y tediosas.<br />
- Trabajar las <b>normas </b>de convivencia. Escribir las más importantes en un lugar visible dentro de la clase y, si es necesario, repasarlas antes de comenzar cualquier actividad.orientacpicassohttp://www.blogger.com/profile/01426650837930644852noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7941877544370797789.post-88580845846012600102013-10-22T13:40:00.000-07:002013-10-22T13:40:03.890-07:00<b>ACTIVIDAD TUTORIAL PARA 4º DE ESO</b><div>
<b><br /></b></div>
<div>
<b>"LA HISTORIA DE GUILLEM"</b><div>
<b><br /></b></div>
<div>
<u>OBJETIVOS</u></div>
<div style="text-align: justify;">
La actividad que planteamos tiene como objetivo que los alumnos del grupo conozcan las características del alumnado con TDAH. Partiendo del análisis de un vídeo, en el que un chico de su edad habla sobre las dificultades que se ha encontrado a lo largo de su vida por sus características asociadas al TDAH, intentaremos que los alumnados comprendan que todos somos diferentes y que en determinados momentos podemos necesitar la ayuda de nuestro entorno para poder superar las dificultades y poder conseguir nuestras metas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<u>ALUMNADO</u></div>
<div style="text-align: justify;">
Esta actividad está dirigida al alumnado de 4º de ESO.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<u>METODOLOGÍA</u></div>
<div style="text-align: justify;">
Será activa y participativa. El profesor/a animará a los alumnos a participar y fomentará el debate.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<u>TEMPORALIZACIÓN</u></div>
<div style="text-align: justify;">
Una hora lectiva, en una hora de tutoría.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<u>DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD</u></div>
<div style="text-align: justify;">
1.- ACTIVIDADES INICIALES</div>
<div style="text-align: justify;">
Comenzaremos preguntando a nuestros alumnos en qué podemos diferenciarnos las personas. Se trata de que identifiquen diferentes características en cuanto a aptitudes, capacidades, aficiones, gustos, intereses, comportamiento, forma de relacionarnos con los iguales y con los adultos...</div>
<div style="text-align: justify;">
Iremos apuntando en la pizarra las características que vayan diciendo los alumnos, anotando en una columna aparte las que podamos asignar a las personas con TDAH.</div>
<div style="text-align: justify;">
A continuación les preguntaremos si conocen a alguien de su entorno que reúna esas características y si saben a qué perfil corresponden. Les explicaremos en qué consiste el TDAH (brevemente).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
2.- VISIONADO DEL VÍDEO</div>
<div style="text-align: justify;">
A continuación vamos a ver un vídeo en el que un chico de vuestra edad con TDAH, Guillem, y su madre, hablan sobre las dificultades que se han encontrado él y su familia por sus características y su comportamiento asociados a dicho trastorno.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El vídeo se puede ver en el siguiente enlace</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=JRYs21A1fHk" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=JRYs21A1fHk</a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<u>ACTIVIDADES TRAS EL VISIONADO</u></div>
<div style="text-align: justify;">
Una vez visto el vídeo, abriremos el debate preguntando a los alumnos sobre las dificultades con las que se ha encontrado Guillem a lo largo de su vida por tener TDAH, así como los problemas que el comportamiento de este chico han creado a la familia. Iremos anotando las ideas principales en la pizarra.</div>
<div style="text-align: justify;">
Una vez identificadas estas dificultades, les diremos a los alumnos que centren su atención en las cosas positivas de Guillem: compone sus canciones (les preguntaremos sobre qué les ha parecido la música y la letra de las canciones), es deportista... También las apuntaremos en la pizarra para el resumen final.</div>
<div style="text-align: justify;">
A continuación hablaremos sobre los "recursos" y las ayudas que ha recibido a lo largo de su vida, que le han ayudado, en cierto modo, a superar el trastorno.</div>
<div style="text-align: justify;">
Y por último les preguntaremos cómo le hubieran ayudado ellos, si fuera su amigo o su hermano.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<u>CONCLUSIONES</u></div>
<div style="text-align: justify;">
Para finalizar la actividad haremos un resumen de las características del TDAH, de las dificultades con las que se encuentran los chavales con este tipo de trastorno y de cómo se les puede ayudar para que desarrollen al máximo sus potencialidades.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div>
<br /></div>
</div>
orientacpicassohttp://www.blogger.com/profile/01426650837930644852noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7941877544370797789.post-35608918545495888362013-10-09T15:07:00.001-07:002013-10-09T15:07:21.358-07:00Hola. Soy Carmen, orientadora en el instituto Cerro del Viento de Arroyo de la Miel, en la provincia de Málaga. Llevo varios años dedicandome a esta maravillosa profesión en la que cada día y cada curso hay que afrontar nuevos retos.<br />
<br />
Concretamente en este curso se han matriculado en primero de ESO varios alumnos que han sido diagnosticados como TDA y TDAH y aunque tengo alguna experiencia con este alumnado, creo que el curso de TDAH del INTEF me puede aportar muchas herramientas útiles, así como ayudarme a refrescar algunos conocimientos, todo ello de cara a poder orientar al resto del profesorado en el trabajo diario con estos alumnos y contribuir, en la medida de lo posible, al éxito académico y a la felicidad de estos niños y niñas.<br />
<br />
<br />
<br />orientacpicassohttp://www.blogger.com/profile/01426650837930644852noreply@blogger.com0